多媒体讲台教学的主要优势
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在现代教学技术迅速发展的今天，多媒体讲台教学已经被很多高校教师所采用，它在增强学生认知能力、扩充学生知识面、提高教学效率等方面发挥了很大的作用，随着现代信息技术的发展，多媒体讲台教学凭借其独特的优势，在高校得到了广泛的推广和应用。
多媒体讲台教学是对传统教学手段的一种改革，在实际教学中取得了良好的效果，具有非常明显的优势。
（一）多媒体讲台教学图文并茂，能够优化教学环境，激发学生的学习兴趣。多媒体讲台教学的最大优点是使某些抽象知识形象化，从而使学生有非常愉悦的感觉，为他们创造一个良好的学习氛围，让学生最大限度地发挥潜能，在有限的时间里，全方位学习更多的知识，提高教学效率，激发学生的学习兴趣。
（二）多媒体讲台表现形式和组织形式灵活多样，使知识点容易前后相关联。多媒体的教学内容是以一种链接的形态聚集在一起，从而使教师可以灵活控制前后内容之间的衔接，既可以单独讲某个知识点，又可以串起来前后连贯学习，使学生获得的知识连贯、系统，克服了以往教学知识点分散的缺点。
（三）多媒体讲台教学可以增强课堂信息容量，提高教学效果。利用多媒体技术可以根据需要事先把教学内容预先存储在电脑中，在课堂上直接提取，使大量的信息优化处理，而且动画和图形更容易加深印象，提高了教学效果。
（四）多媒体讲台教学有助于改善教师的能力结构，提高教师素质。多媒体课件教学促使教师为适应新的教学环境而主动去学习扩充知识，改善教师知识结构；对教师的教学观念、教学方法都会产生重要影响，促进教师不断改善教学方法，提高教学效果；教师在多媒体讲台制作过程中，可以利用网络，学习更多、更好的教学资料和教学思想。
（五）多媒体讲台教学有利于提高教师教学工作效率。多媒体讲台教学一旦制作出来，就可以存储起来，可以随时调出当时的资料进行辅导。一个好的多媒体讲台就是在不断地使用，不断地修改，不断地完善和丰富之后，使之更贴近学生，贴近教学，更加有利于专业技能人才的培养，使教学工作效率更高
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